Un curso presencial de diseño industrial que forma criterio mediante observación, bocetaje, materiales, modelos y pruebas antes de incorporar IA generativa
HUMAN FIRST / AI ACCELERATED Diseño industrial en la era de la inteligencia artificial
Taller presencial de diseño de producto en Art Hub. Cuatro módulos de una semana para desarrollar un proyecto desde la identificación de una necesidad hasta un prototipo físico, su prueba, mejora y presentación. Esta ficha reúne el contenido para la página web, el programa por sesión y las respuestas que necesita una persona antes de inscribirse.
| Dato | Información |
|---|---|
| Modalidad | Presencial con trabajo de taller y componentes digitales en la etapa final |
| Sede | Art Hub · Medellín 190 interior 401 · Roma Norte · Ciudad de México |
| Fechas | Del lunes 2 al viernes 27 de noviembre de 2026 |
| Días y horario | Lunes a viernes · 19:30 a 21:30 horas · horario de Ciudad de México |
| Duración | 4 semanas · 20 sesiones de 2 horas · 40 horas presenciales programadas |
| Organización | 4 módulos de 5 sesiones · 10 horas por módulo |
| Idioma | Español |
| Proyecto | Desarrollo individual con críticas, ejercicios y pruebas colaborativas |
| Informes | Art Hub · Instagram @arthub.roma |
Aprende a desarrollar un producto a partir de una necesidad real. En Human First observarás situaciones cotidianas, escucharás a las personas, definirás un problema, explorarás alternativas mediante dibujo y construirás modelos para comprobar escala, forma e interacción. Con esa evidencia desarrollarás un prototipo de estudio, registrarás sus pruebas y mejoras, y prepararás su documentación y presentación. La inteligencia artificial se incorporará al final, después de demostrar un proceso propio y con reglas claras de autoría y verificación.
La edición de Art Hub adapta el programa mensual a 40 horas presenciales. Recorre todas sus etapas con un proyecto de complejidad acotada; la profundidad de ingeniería, software y acabados se ajusta al tiempo disponible y a la experiencia de cada participante.
Desarrollar y justificar un producto físico de escala manejable, utilizando investigación centrada en las personas, pensamiento visual, exploración formal, ergonomía, experimentación material, construcción de modelos, pruebas e iteraciones. El resultado deberá mostrar cómo la evidencia obtenida influyó en las decisiones de diseño y cómo se emplearon las herramientas digitales y la IA en su comunicación.
Estudiantes y personas interesadas en diseño industrial, diseño de producto, artes aplicadas, arquitectura y disciplinas afines; también a creativos y emprendedores que quieran comprender cómo se desarrolla un objeto. La experiencia previa puede variar, pero se necesita disposición para observar, dibujar, construir, recibir crítica y trabajar de manera constante durante el mes.
Cada participante desarrollará un proyecto individual y una bitácora de proceso llamada Design Passport. Habrá demostraciones breves, práctica guiada, trabajo sobre el proyecto, revisión docente y crítica colectiva. Cada modelo responderá una pregunta concreta y cada decisión relevante deberá poder relacionarse con una observación, un ensayo o una revisión.
Se recomienda reservar entre 3 y 5 horas semanales adicionales para observación, entrevistas, bitácora y avances de construcción. Esta dedicación es una recomendación de la adaptación de 40 horas y no se suma a las horas presenciales anunciadas.
Del 2 al 6 de noviembre de 2026 · 5 sesiones · 10 horas
Encontrar una necesidad de uso que pueda abordarse mediante un objeto, documentarla y convertirla en un problema de diseño claro. La semana termina con un brief revisado que orientará el proyecto durante el resto del curso.
Percepción y cultura material; observación sin anticipar soluciones; acciones, objetos y entorno; diferencias entre dato, interpretación e hipótesis; entrevistas abiertas; secuencias de actividad; agrupación de hallazgos; necesidad declarada e inferida; formulación del problema y criterios de éxito.
| Fecha | Sesión | Trabajo y resultado |
|---|---|---|
| Lun 2 | El diseñador humano | Presentación del método, diagnóstico e inducción de seguridad. Analizar un objeto cotidiano e iniciar el Design Passport. |
| Mar 3 | Educar la mirada | Ejercicios de objeto silencioso, sombra, memoria, proporción, masa y vacío. Registrar lo observado mediante dibujo y notas. |
| Mié 4 | Observar el uso | Estudiar una actividad y sus dificultades. Elaborar croquis, secuencia de acciones y registro contextual; identificar fricciones. |
| Jue 5 | Escuchar a la persona | Preparar y realizar una entrevista breve con consentimiento. Contrastar lo dicho con lo observado y reconocer necesidades. |
| Vie 6 | Definir el problema | Organizar evidencia, formular el problema y redactar el brief. Revisar pertinencia, restricciones y criterios de éxito. |
Registro acumulado con meta de 30 observaciones; croquis y secuencia de uso; entrevista o registro de escucha; síntesis de hallazgos; usuario y contexto; problema de diseño; brief versión 1. La investigación puede completarse entre sesiones. Se avanza cuando la necesidad tiene evidencia suficiente y el proyecto puede construirse y probarse dentro del mes.
En este módulo la ideación y los registros se producen por el participante. Las herramientas generativas no se utilizan para inventar entrevistas, necesidades o alternativas del producto.
Del 9 al 13 de noviembre de 2026 · 5 sesiones · 10 horas
Transformar el brief en varias soluciones posibles, explorar su funcionamiento y su lenguaje formal, y seleccionar un concepto mediante criterios y evidencia. La semana termina con una dirección de diseño argumentada y una lista de aspectos que deberán probarse físicamente.
Cultura visual de los objetos; forma y significado; principios transferibles; fijación en la primera idea; analogías, inversión y combinación; matriz morfológica; dibujo como pensamiento; volumen, vistas y secciones; familias conceptuales; comparación y selección razonada.
| Fecha | Sesión | Trabajo y resultado |
|---|---|---|
| Lun 9 | Cultura visual | Analizar objetos por sus decisiones, función, proporción y contexto. Crear un vocabulario formal propio y principios aplicables. |
| Mar 10 | Abrir posibilidades | Utilizar bocetos rápidos, analogías, inversión, asociaciones y combinación de funciones. Construir un archivo de alternativas. |
| Mié 11 | Dibujar para pensar | Desarrollar vistas, secciones, superposiciones y dos secuencias de uso. Hacer visibles estructura, interacción y volumen. |
| Jue 12 | Lenguaje de la forma | Explorar tres familias conceptuales diferenciadas. Revisar proporción, carácter, gesto y relación con la persona usuaria. |
| Vie 13 | Elegir el concepto | Presentar tres conceptos y compararlos con el brief. Seleccionar uno, incorporar crítica y definir preguntas de prototipado. |
Archivo de ideación; láminas de bocetos, vistas y secciones; dos secuencias de uso; tres familias conceptuales; matriz de selección acompañada de argumentos; concepto elegido y lista de riesgos o preguntas. Los avances se distribuyen entre el taller y el trabajo independiente. Se avanza cuando la dirección responde al brief y existe un plan concreto para comprobarla.
La IA generativa sigue reservada para la fase posterior al control de evidencia. La exploración formal inicial debe mostrar el pensamiento propio del participante.
Del 16 al 20 de noviembre de 2026 · 5 sesiones · 10 horas
Confrontar el concepto con el cuerpo, los materiales y una situación de uso. Construir modelos de estudio, probar interacciones, corregir el diseño y reunir las evidencias que permiten desarrollar su representación digital y comunicación final.
Variabilidad de usuarios; escala, agarre, postura y alcance; modelos de volumen; propiedades físicas y sensoriales; uniones y construcción; color, material y acabado; prueba de uso; registro de errores; priorización de mejoras; modelo de apariencia y control de evidencia.
| Fecha | Sesión | Trabajo y resultado |
|---|---|---|
| Lun 16 | Cuerpo y escala | Definir dimensiones relevantes y comprobar relación cuerpo–producto. Elaborar mapa de interacción y medidas objetivo. |
| Mar 17 | Laboratorio de volumen | Construir tres modelos rápidos para comparar proporciones o configuraciones. Registrar pregunta, prueba y aprendizaje. |
| Mié 18 | Inteligencia material | Comparar materiales, textura, rigidez, peso y uniones. Definir construcción y preparar el prototipo de interacción. |
| Jue 19 | Prueba de interacción | Probar el modelo con tareas definidas, observar dificultades y registrar hallazgos. Priorizar y aplicar correcciones. |
| Vie 20 | Modelo y evidencia | Integrar un modelo de apariencia, revisar mejoras y evaluar las ocho pruebas del método. Identificar pendientes y siguiente iteración. |
Mapa ergonómico; tres modelos de volumen; selección material; prototipo de interacción; registro de prueba y mejoras; modelo físico de apariencia; fotografías del antes y después; bitácora actualizada. La meta del programa es un archivo de cinco modelos físicos contando los de volumen, interacción y apariencia. Se prioriza que cada uno produzca aprendizaje; las versiones pueden reutilizar piezas.
La aprobación del control de evidencia es individual. Llegar al viernes no desbloquea automáticamente la IA: los pendientes se corrigen antes de utilizar herramientas generativas.
Del 23 al 27 de noviembre de 2026 · 5 sesiones · 10 horas
Consolidar el prototipo, traducir las decisiones a una documentación básica y presentar el proyecto con trazabilidad. Utilizar herramientas digitales y, cuando se haya aprobado el control de evidencia, IA para visualizar y comunicar el diseño sin alterar silenciosamente lo que ya se comprobó.
Medición del modelo; geometría y dimensiones principales; traducción a CAD; arquitectura de componentes; vistas y despiece; materiales y procesos posibles; mantenimiento y circularidad; render base; IA aplicada a comunicación; registro de autoría; presentación y defensa.
| Fecha | Sesión | Trabajo y resultado |
|---|---|---|
| Lun 23 | Del modelo a lo digital | Medir y traducir el diseño a CAD de complejidad básica. Registrar discrepancias y cambios respecto del modelo físico. |
| Mar 24 | Documentación del producto | Preparar vistas, dimensiones, materiales y componentes. Revisar uniones, reparación, desensamble y preguntas de fabricación. |
| Mié 25 | Visualización controlada | Preparar un render base o una representación controlada. Revisar escala, perspectiva, materiales e iluminación. |
| Jue 26 | Aceleración con IA | Usar inputs propios para visualización, contexto y crítica. Comparar resultados con el modelo y registrar aportes, distorsiones y decisiones. |
| Vie 27 | Presentación final | Mostrar el prototipo, el proceso, las pruebas y la documentación. Defender decisiones, reconocer límites y proponer los pasos siguientes. |
Prototipo físico de estudio; representación digital; ficha técnica básica; visualización base; recursos asistidos por IA cuando proceda; registro de IA; dossier del proyecto y presentación. El trabajo con CAD y render es introductorio y dirigido al proyecto: el curso no equivale a una formación completa en esos programas.
Si la IA sugiere un cambio de geometría, material, interacción o función, se registra y vuelve a comprobar antes de incorporarlo. La presentación debe distinguir el objeto construido, las simulaciones y las propuestas aún no materializadas.
El Proof Gate es una revisión de evidencia antes del uso generativo de IA. El participante debe mostrar un proceso propio suficiente en ocho aspectos. La revisión localiza qué falta aprender o comprobar y orienta las correcciones del proyecto.
| Prueba | Evidencia que debe mostrarse |
|---|---|
| 1 Observación | Registro directo del contexto con distinción entre hechos, interpretaciones e hipótesis. |
| 2 Necesidad | Problema sustentado, persona usuaria identificada y brief coherente. |
| 3 Pensamiento | Alternativas diferentes y selección argumentada mediante criterios. |
| 4 Dibujo | Bocetos, secuencias, vistas y evolución de la propuesta. |
| 5 Forma | Exploración de proporciones y familias mediante estudios o modelos. |
| 6 Ajuste humano | Medidas y evidencia de escala, postura, agarre, alcance o interacción. |
| 7 Material | Modelo físico relevante y aprendizaje sobre construcción o materiales. |
| 8 Prueba | Ensayo, interacción o crítica que haya producido una corrección verificable. |
Modelo de volumen: compara tamaño y proporción. Modelo de interacción: permite probar una acción, agarre, postura o mecanismo simple. Modelo de apariencia: representa la forma, escala y acabados del diseño consolidado. Un prototipo funcional parcial puede comprobar una función específica cuando sea viable; no implica que todo el producto esté resuelto.
Return to Proof significa revisar qué evidencia deja de ser válida cuando cambia el objeto. Por ejemplo, un agarre modificado en CAD o por IA debe volver a comprobarse físicamente si afecta la mano; una textura propuesta digitalmente necesita una muestra material antes de afirmar que mejora el contacto.
El resultado es un prototipo de estudio y evidencia de desarrollo. Según el proyecto, el objeto podrá comprobar volumen, ergonomía, apariencia y una función o interacción específica. Desde el inicio se definirá qué aspectos se construirán, cuáles se simularán y cómo se probarán. Se buscará escala real para las interacciones importantes; cuando el objeto completo requiera reducción, la parte que toca o utiliza la persona se comprobará a escala real siempre que sea viable.
Objetos de organización, almacenamiento, transporte, escritorio, aprendizaje, cuidado doméstico o asistencia cotidiana de baja complejidad. Ejemplos: soporte, contenedor, organizador, herramienta manual sencilla, accesorio de agarre o sistema pequeño de separación. La necesidad investigada determina el producto. Se propone una envolvente orientativa máxima de 50 × 50 × 50 cm y un número manejable de componentes, sujeto a revisión docente.
Ingeniería de producción completa, moldes industriales, homologaciones, certificación, validación estadística con una población amplia, protección de propiedad intelectual, lanzamiento comercial y fabricación en serie. Las pruebas del taller aportan evidencia inicial; no permiten afirmar seguridad, durabilidad o desempeño comercial de forma general.
El proyecto base no contempla electrónica compleja, dispositivos médicos críticos, sistemas de potencia ni pruebas de riesgo. Si la idea depende de ellos, se delimitará a un componente físico o una interacción segura que pueda estudiarse dentro del curso.
Se necesita manejo básico de computadora y disposición para trabajar con objetos y materiales. El dibujo se utiliza para pensar y explicar, por lo que no se exige virtuosismo artístico. Tener nociones de diseño, escala o modelado facilita el avance. La complejidad digital y constructiva se ajustará al nivel del participante; las necesidades de apoyo se revisan al inicio.
| Uso | Materiales |
|---|---|
| Bitácora y dibujo | Cuaderno A4 o A3, hojas, papel calco, lápices, plumas, marcadores, regla y material para notas. |
| Medición | Regla, cinta métrica y, cuando el proyecto lo requiera, calibrador. |
| Modelado rápido | Cartón, cartulina, papel kraft, foamboard, EVA, plastilina o materiales reutilizables adecuados. |
| Construcción y acabado | Cintas y adhesivos compatibles, lijas y materiales seleccionados para el prototipo. La elección se acuerda según el proyecto y los recursos disponibles. |
| Corte y unión | Base de corte y herramientas aprobadas para el taller; uso posterior a la inducción de seguridad. |
| Registro | Teléfono con cámara o medio equivalente para documentar objetos, modelos y pruebas autorizadas. |
| Trabajo digital | Computadora portátil para la etapa final; software de CAD o representación autorizado y herramientas de visualización accesibles. |
Esta lista describe necesidades académicas, no materiales incluidos en la inscripción. Art Hub deberá confirmar el kit, herramientas disponibles, requisitos del equipo y cualquier costo adicional antes del inicio.
La inducción de seguridad precede al trabajo con herramientas. Los cortes, adhesivos, acabados y otros procesos se seleccionan según la infraestructura y supervisión disponibles. No se presupone acceso a impresión 3D, corte láser, maquinaria especializada o fabricación externa; su uso dependerá de la disponibilidad confirmada y de la pertinencia del proyecto.
Human First de Rodrigo Camarena: https://www.amazon.com/dp/B0HK4KDCJB
Manual académico Human First: https://www.amazon.com/dp/B0HKNC6BYZ
La compra de libros y su posible inclusión en la inscripción deben confirmarse con Art Hub. Los enlaces permiten consultar ambas publicaciones; esta ficha no presupone que sean obligatorias o que se entreguen como parte del costo.
La revisión conecta evidencia y decisiones. Se observará la calidad de la investigación, la variedad de alternativas, el desarrollo formal, la relación con el cuerpo, el aprendizaje material, las pruebas, la documentación y la defensa. La calidad visual de una imagen asistida por IA no sustituye esos componentes.
| Dimensión del programa | Peso de referencia |
|---|---|
| Observación y definición | 15 % |
| Divergencia y dibujo como pensamiento | 20 % |
| Forma y lenguaje visual | 10 % |
| Ergonomía interacción e inclusión | 10 % |
| Materialidad y prototipado físico | 20 % |
| CAD y documentación | 10 % |
| IA ética y trazabilidad | 5 % |
| Comunicación y defensa | 10 % |
| Total | 100 % |
Estos pesos proceden del programa académico y sirven para orientar la retroalimentación. La modalidad de evaluación formal, la calificación y los requisitos de constancia de esta edición deberán ser confirmados por Art Hub antes de anunciarse.
Semana 1: revisión de necesidad y brief. Semana 2: revisión y selección de concepto. Semana 3: revisión de modelos, pruebas y ocho evidencias. Semana 4: revisión de documentación, uso de IA y defensa final. Cuando una evidencia sea insuficiente se indicará qué corregir y cómo demostrar el avance.
| Horario orientativo | Actividad |
|---|---|
| 19:30 a 19:40 | Revisión de avances y objetivo de la sesión |
| 19:40 a 20:00 | Concepto o demostración breve |
| 20:00 a 20:55 | Trabajo guiado sobre el proyecto |
| 20:55 a 21:05 | Pausa |
| 21:05 a 21:20 | Crítica revisión o prueba |
| 21:20 a 21:30 | Registro en la bitácora y siguiente paso |
La distribución es orientativa y suma 120 minutos. Las sesiones de observación, pruebas o presentaciones reorganizan sus bloques según la actividad. Las 40 horas anunciadas corresponden al tiempo programado de las sesiones e incluyen las pausas internas.
Cada participante mostrará su prototipo y resumirá necesidad, concepto, pruebas, cambios y documentación. Se propone una exposición de 5 a 7 minutos con preguntas breves. El tiempo y la dinámica se ajustarán al cupo; el formato de jurado o exposición pública debe confirmarse con la sede.
No es indispensable para una edición de educación continua. Se recomienda interés en el diseño, manejo básico de computadora y disposición para practicar. El diagnóstico inicial permitirá definir una complejidad de proyecto adecuada.
Los bocetos deben permitir observar, pensar y explicar decisiones. Se practicarán recursos básicos de representación; la evaluación se centrará en claridad y evolución, no en dibujo artístico profesional.
Puedes llegar con una actividad o una inquietud. El primer módulo servirá para investigar una necesidad; si ya tienes una idea, deberás contrastarla con evidencia antes de desarrollarla.
No. El reto común es identificar una fricción cotidiana. Cada participante define un proyecto individual, sujeto a los límites de tiempo, tamaño, materiales y seguridad del taller.
Observarás, escucharás, definirás el problema, dibujarás alternativas, construirás modelos, realizarás pruebas y justificarás decisiones. Las herramientas digitales traducen y comunican ese trabajo en la etapa final.
Se construirá un prototipo de estudio. Podrá probar una función o interacción específica si el proyecto lo permite. El alcance se define al inicio: funcionamiento parcial, ergonomía, apariencia y escala no significan que el objeto esté listo para venderse.
Se delimitará a una necesidad, una interacción o un componente que pueda construirse y probarse dentro del calendario. Un proyecto sencillo bien comprobado permite recorrer el proceso completo con mayor profundidad.
No necesariamente. Los modelos pueden usar materiales de taller o reutilizables para responder una pregunta. Debe distinguirse el material del prototipo del propuesto para una futura producción.
Sólo si se confirma disponibilidad, acceso y pertinencia. No son necesarios para todas las preguntas de prototipado ni se presentan como servicios incluidos.
La etapa digital ofrece una aplicación básica al proyecto. No sustituye un curso completo de software. Si no tienes experiencia, será necesario elegir una geometría sencilla y una herramienta accesible con el acompañamiento disponible.
Sí conviene preverlo. Se recomiendan entre 3 y 5 horas por semana para campo, entrevistas, bitácora y construcción. La carga concreta dependerá del proyecto y del nivel inicial.
El proceso, modelos, prototipo, pruebas, documentación y presentación. Las imágenes asistidas por IA deberán identificarse; la publicación de rostros, testimonios o datos de terceros requiere autorización.
La secuencia busca que desarrolles capacidades de observación, pensamiento visual, construcción y prueba antes de delegar tareas generativas. Después podrás utilizar la IA con mayor criterio porque tendrás evidencia propia para contrastar sus resultados.
Después de aprobar las ocho pruebas de evidencia. La revisión se programa al cierre del tercer módulo y es individual; los pendientes se corrigen antes de desbloquear esa fase.
Explorar comunicación visual, color y acabado, iluminación, contexto de uso y crítica de resultados, tomando como base bocetos, fotografías, CAD o representaciones propias. El curso pide declarar y registrar cada uso.
Puede sugerir cambios. Si afectan forma, ergonomía, materiales, interacción o función, debes identificarlos, justificarlos y volver a comprobarlos antes de incorporarlos al diseño.
No se establece una plataforma obligatoria en esta ficha. Art Hub deberá confirmar las herramientas, el acceso y las posibles licencias; no deben anunciarse suscripciones incluidas sin esa confirmación.
La revisión indicará los pendientes y priorizará su corrección. La IA permanecerá sin habilitar mientras falte evidencia suficiente; el proyecto puede seguir documentándose y presentándose con medios convencionales.
La propuesta está organizada como un proceso continuo presencial de cuatro semanas. La posibilidad de módulos sueltos, reposición o modalidad remota debe consultarse con Art Hub; no se presupone que exista.
Debes coordinar con la sede y el equipo docente cómo recuperar contenidos y evidencia. No se establece una política de reposición ni un porcentaje de asistencia mientras no estén confirmados.
Debe confirmarse con Art Hub. Antes de inscribirte solicita el desglose de costo, materiales, herramientas, licencias y publicaciones incluidas, así como gastos adicionales previstos.
El tipo de constancia y sus requisitos están pendientes de confirmación. La ficha no anuncia acreditación oficial, créditos académicos o certificación profesional que no se hayan establecido.
Consulta los informes en @arthub.roma. Precio, formas de pago, reserva, cupo, cancelación y devolución deben ser comunicados por la sede antes del pago.
La edad de admisión y el procedimiento correspondiente deben confirmarse con Art Hub. Las pruebas base del programa se realizan con adultos que acepten participar. Comunica necesidades de accesibilidad antes del inicio para acordar apoyos.
Precio, cupo, materiales incluidos, licencias, constancia y políticas de inscripción: pendientes de confirmación por Art Hub. La ficha contempla la sesión del lunes 16 de noviembre; su realización debe confirmarse con la sede.
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